Meny Stäng

Korrekt och likvärdig resursfördelning till grundskolan

Rättvis fördelning enligt gällande och kommande lagstiftning. 
Under denna utbildning i korrekt och likvärdig resursfördelning till grundskolan får du fördjupad kunskap samt aktuell rättspraxis som påverkar resursfördelningen till skolor.

Nollställ

9 800 kr exkl. moms

▶Styrning och uppföljning ▶Fördelningsmodeller i olika kommuner ▶Aktuella lagändringar och rättsfall


Ur kursens innehåll:

◆ Styra med nyckeltal
◆ Så skapar vi transparens i resursfördelningen
◆ Socioekonomisk resursfördelning utifrån elevernas olika förutsättningar
◆ Elevpeng i koppling till räkenskapssammandraget
◆ Nedbrytning av delarna i resursfördelningen –workshop i grupp med praktiskt case
◆ Styrning och uppföljning – gav tilldelade resurser den effekt vi tänkt?
◆ Vad säger aktuell lagstiftning och rättspraxis om tilläggsbelopp?

 

Resursfördelning för en likvärdig utbildning
Alla elever ska ges bästa möjlighet att nå skolans uppsatta mål, oavsett förutsättningar. Du som arbetar med resursfördelning till skolor har den viktiga uppgiften att säkerställa så att resurserna verkligen gör nytta och skapar rätt förutsättningar för hög kvalitet i undervisningen. Är du nyfiken på hur ni kan jobba mer effektivt och långsiktigt med er resursfördelning? Då ska du ta dig tid att delta på denna kurs.

Rättvis fördelning enligt gällande och kommande lagstiftning
Resurserna till skolan ska fördelas på lika villkor och utifrån elevernas individuella behov. Under denna kurs får du fördjupad kunskap om de senaste och kommande lagändringar samt aktuell rättspraxis som påverkar resursfördelningen till skolor. Missa inte möjligheten att redan nu göra dig förberedd på förändrade förutsättningar. Varmt välkommen!

Vem ska delta på kursen? Kursen riktar sig till tjänstemän i kommunal förvaltning som arbetar med  resursfördelning till skolor, t.ex. i rollen som ekonom, controller, förvaltningschef, m.fl.

 

 

 

Anders Höglund

Exempel på resursfördelningsmodeller i olika kommuner

◆ Resursfördelning – vilka vägval behöver vi göra, och vad finns det för risker och fallgropar?

◆ Vilka ekonomiska utmaningar finns det på utbildningsförvaltningen? Och hur kan vi  övervinna dem?

◆ Så skapar vi transparens i resursfördelningen

◆ Exempel på modeller för tilläggsbelopp

Nyckeltal och verktyg för effektiva beräkningar

◆ Hur ska vi resonera kring elevpengen? – hur detaljerad ska den vara? – vilka poster måste finnas med? – vilka bör finnas med? – och vilka är överflödiga?

◆ Diskussion och resonemang kring elevprognostisering

◆ Elevpeng i koppling till räkenskapssammandraget

Socioekonomisk resursfördelning utifrån elevernas olika förutsättningar

◆ Rätt förutsättningar för att nå lika kvalitet i verksamheterna, kommunalt samt fristående

◆ Vilka parametrar ska vi fördela utifrån?

◆ Hur arbetar vi för en likvärdighet mellan skolor?

◆ Avvägning vid socioekonomisk tilldelning

◆ Så säkerställer vi att skolor utan så stor andel socioekonomisk tilldelning kan bedriva kvalitativ undervisning

◆ Vilka åtgärder kan, och syftar de socioekonomiska insatserna till?

Nedbrytning av delarna i resursfördelningen

◆ Workshop i grupp med praktiskt case

Resursfördelningens koppling till kvalitet i verksamhet och undervisning – säkerställ att resurserna verkligen gör nytta i praktiken

◆ Rätt resurser, inte alltid fler resurser skapar högre kvalitet

◆ Kommunikation med skolorna – så stöttar vi rektorer och skolledare i deras ekonomiarbete på bästa sätt

◆ Kommunikation med politiken – Hur kan  tjänstemän och politiker samverka i synen på resursfördelning till skolor? Vem ska besluta vad?

Styrning och uppföljning av resursfördelningen

◆ Gav tilldelade resurser den effekt vi tänkt?

◆ Vilka lärdomar kan vi dra inför kommande års resursfördelning?

◆ Effektivt uppföljnings­ och utvecklingsarbete av resursfördelningssystemet

Diskussion om aktuella statsbidrag och vilken nytta de gör för verksamheten

Mikael Hellstadius

Skoljuridik och rättspraxis – aktuella lag ändringar du måste ha koll på vid resurs fördelningen

◆ Efter skolkostnadsutredningen – hur påverkas resursfördelningen till skolor?

◆ Korrekt fördelning utifrån socioekonomisk hänsyn

◆ Vad säger aktuell lagstiftning och rättspraxis om tilläggsbelopp?

◆ Aktuella lagändringar som påverkar resursfördelningen till skolor

Anders Höglund är controller och lokalstrateg i Haninge kommun. Anders har mångårig erfarenhet från ekonomistyrning och är bl.a. ansvarig controller när det gäller resursfördelning, budgetering och uppföljning inom både förskola och grundskola. Han arbetar även som lokalstrateg i Haninge med ansvar för förskola och grundskola när det gäller strategisk och systematisk lokalresursplanering. Anders har med sig de båda rollernas perspektiv i sitt dagliga arbete vilket har skapat positiva synergier och förutsättningar för en korrekt resursfördelning samt  kostnadseffektiv ekonomistyrning med en ekonomi i balans.

   

Mikael Hellstadius är jurist och har arbetat som opolitisk tjänsteman på Utbildningsdepartementet i över tio år, samt tidigare som undervisningsråd på Skolverket och i domstol. Han har även varit sekreterare och expert i bl.a. »Skolkostnadsutredningen« och 2015 års Skolkommission, samt deltagit i arbetet med flera av de större reformer som genomförts på området under senare år, bl.a. som projektledare för arbetet med att ta fram den nya skollagen. Mikael har också varit särskild utredare åt utbildningsministern och undervisar på de statliga rektorsutbildningarna vid Stockholms universitet och Mittuniversitetet.

De flesta av våra befintliga utbildningar kan genomföras internt för just din organisation. Vi kan också utarbeta och skräddarsy helt nya utbildningar i samråd med dig om utbildningen inte finns i vårt ordinarie utbildningsutbud.

För organisationer som behöver utbilda en grupp av medarbetare är detta ett sätt att få ut högsta möjliga effekt av utbildningen. Som ofta dessutom ger en lägre kostnad per deltagare.

FÖRDELAR MED ANPASSAD UTBILDNING

  • Utbildningssprogrammet upprättas i samråd med utbildningsedaren och innehållet skräddarsys efter din organisations specifika behov
  • Du bestämmer själv när utbildningen ska genomföras
  • Förlägg utbildningen till egna lokaler eller i SIPUs trevliga lokaler i centrala Stockholm
  • Att genomföra utbildningen tillsammans med sina medarbetare skapar gruppkänsla och samhörighet
  • Kostnaden blir ofta lägre per deltagare än för motsvarande öppna utbildningar

Vill du veta mer?

Kontakta oss gärna på info@sipu.se