Under utbildningen Diarieföring – fördjupning får du möjlighet att fördjupa dina kunskaper och bli ännu säkrare i din registratorsroll. Registratorer får ofta medverka i projekt för nästa generations ärendehanteringssystem och i olika dokumenthanteringsprojekt. I många organisationer sker både en centralisering och en decentralisering av diarieföringen. Som registrator behöver du då leda och styra handläggarnas arbete med diarieföring.
Digitalt klassrum – med känslan av att du är på plats
Denna utbildning sker i digitalt klassrum. Läs om SIPUs pedagogiska format här.
Vid bokning kommer du att få ytterligare instruktioner och inloggningsuppgifter.
Tid:
Utbildningsdagarnas hålltider är 9.00-15.00
3 anledningar att gå utbildningen:
- Bli ännu säkrare i din roll som registrator
- Lär dig planera din dokumenthantering och göra din egen klassificeringsstruktur
- Du kan delta i projekt för att utveckla diarieföringen och dokumenthanteringen
Diplomerad registrator – få ett kvitto på din kompetens
Diarieföring – fördjupning är en av delutbildningarna som du behöver för att bli diplomerad registrator, och fortsättning på utbildningen Diarieföring – grund. När du har genomfört dessa två utbildningar samt Offentlighet och sekretess för registratorer har du möjlighet att skriva tentamen. Utbildningarna anordnas flera gånger per termin. Läs mer här.
Målgrupp: Registratorer och andra som ska arbeta med diarieföring.
Fler utbildningar inom registratur och ärendehantering hittar du här.
Jan Appelquist är arkivarie med mångårig erfarenhet som konsult och utbildare. Han har ansvarat för SIPU:s kurser om arkivering och diarieföring sedan 1986, och leder diarieförings- och arkiveringskurserna på grund-, fördjupnings- och diplomeringsnivå samt diarieförings och arkiveringskurser för chefer. Jan är också ansvarig för och leder olika utbildningar om dokumenthantering. Han genomför ofta uppdragsutbildningar på olika statliga och kommunala myndigheter samt är författare till boken Dokumenthantering i informationsförvaltningen – en handbok.
